經(jīng)濟學與管理學基礎是內(nèi)蒙古專升本專業(yè)課考試科目，2025內(nèi)蒙古專升本經(jīng)濟學與管理學基礎考試大綱已經(jīng)發(fā)布，其考試內(nèi)容有政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學和管理學基礎。 

　　一、考核目標與要求

　　考核應立足基礎，突出應用，考查考生在高職階段對于經(jīng)濟學和管理學基礎的基本原理、基本方法的掌握情況，以及考查學生結合所學知識說明一般經(jīng)濟管理問題的應用能力。考核內(nèi)容包括政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學和管理學基礎三個模塊，具體要求如下：

　?。ㄒ唬┱谓?jīng)濟學

　　政治經(jīng)濟學是馬克思主義基本理論的重要組成部分，它既研究資本主義社會的發(fā)展規(guī)律，又研究社會主義社會的發(fā)展規(guī)律，特別是研究建設中國特色社會主義的理論與實踐。考查考生在高職階段對于政治經(jīng)濟學的基本原理、基本方法的掌握情況，以及考查學生結合所學知識說明一般經(jīng)濟問題的應用能力。

　　1.知識要求

　?。?）了解：了解馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象，對生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的關系有明確的判斷。

　　（2）理解：理解商品經(jīng)濟價值規(guī)律，熟悉價值規(guī)律的主要內(nèi)容。

　?。?）掌握：掌握剩余價值的定義，并能夠運用定義進行剩余價值量、剩余價值率的計算。

　　2.技能與能力要求

　　能夠?qū)⒄谓?jīng)濟學的原理與我國的國情、國策進行結合分析的能力。

　　3.素養(yǎng)目標

　　（1）培養(yǎng)學生的經(jīng)濟素養(yǎng)、社會責任意識的品德。

　?。?）引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷。

　?。ǘ┪鞣浇?jīng)濟學

　　西方經(jīng)濟學是關于現(xiàn)代市場經(jīng)濟的經(jīng)濟學，是高等學校經(jīng)濟和管理類專業(yè)的核心課程和主要專業(yè)基礎課。主要考查學生對經(jīng)濟學的基本概念、基本原理和基本分析方法的掌握程度，結合所學知識說明一般經(jīng)濟問題的應用能力。

　　1.知識要求

　　（1）了解：了解影響需求和供給的因素，能簡單描述一些重要因素對供求變動的影響。

　?。?）理解：理解效用最大化和消費者均衡的條件，能熟練對消費者均衡進行分析及判斷。

　?。?）掌握：掌握均衡國民收入的決定，能熟練地求解均衡的國民收入水平。

　　2.技能與能力要求

　　技能與能力是指數(shù)據(jù)分析與計算技能，圖、表處理能力以及分析、解決問題能力。

　　（1）數(shù)學計算與分析技能：能夠根據(jù)經(jīng)濟學的相關原理、公式，結合經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行計算和分析，解決實際經(jīng)濟問題。

　?。?）圖、表分析與處理能力：能夠從圖、表中檢索出重要信息，理解相關經(jīng)濟知識及原理；能夠借助圖、表的繪制以更簡單的方式解決實際中復雜的經(jīng)濟問題。

　?。?）分析、解決問題能力：能夠運用經(jīng)濟學的基本原理和基本分析方法等對現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行分析并提出解決方案。

　　3.素養(yǎng)目標

　　素養(yǎng)目標是指具備經(jīng)世濟民的職業(yè)素養(yǎng)，了解和領悟國家發(fā)展戰(zhàn)略及相關政策，關注、思考時事，具備愛國主義情懷和遠大理想抱負。

　?。ㄈ┕芾韺W基礎

　　《管理學基礎》是一門經(jīng)管學科門類各專業(yè)均需開設的核心基礎理論課，主要以一般管理過程的主要職能為線索，要求學生在理解和掌握管理學基本理論、內(nèi)容、方法與技能的基礎上，逐步學會分析和解決現(xiàn)實中的管理問題，將管理學的知識內(nèi)化為自身的思維模式。具體要求如下：

　　1.知識要求

　?。?）了解：了解組織環(huán)境的層次類型和具體環(huán)境要素，能夠描述出組織內(nèi)部環(huán)境、具體（微觀）環(huán)境以及一般（宏觀）環(huán)境包含的具體要素。

　?。?）理解：理解管理幅度設計，能夠分析管理幅度與管理層級之間的關系。

　　（3）掌握：掌握控制的過程，能夠應用控制過程理論對控制方法進行分析，并設計出控制流程。

　　2.技能與能力要求

　　技能與能力是指決策計算技能、分析和解決問題能力、管理思維能力和數(shù)字化管理思維能力。

　?。?）決策技能：能夠用決策樹、四個基本準則法等方法對簡單的決策問題進行分析，并得出決策結果。

　　（2）分析、解決問題能力：能夠運用原理、規(guī)則和程序方法等對客觀問題進行分析并提出解決方案的能力。

　?。?）管理思維能力：能夠在馬克思主義理論指導下運用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維以及底線思維等分析與解決管理中遇到的實際問題。

　　3.素養(yǎng)目標

　?。?）培養(yǎng)學生現(xiàn)代管理意識和管理素養(yǎng)。

　?。?）培養(yǎng)學生全局觀，樹立局部服從全局的大局意識。

　?。?）培養(yǎng)學生愛國、敬業(yè)、誠實、友善的職業(yè)道德。

　　二、考試內(nèi)容與要求

　　本科目考試內(nèi)容包括經(jīng)濟管理學的基礎知識和應用能力，由政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學和管理學基礎三個模塊組成。

　　第一部分政治經(jīng)濟學（約15分）

　?。ㄒ唬R克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象、性質(zhì)、任務和方法

　　1.了解馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象，能夠理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的定義，兩者之間的關系。

　　2.了解馬克思主義政治經(jīng)濟學的性質(zhì)，能夠理解其科學性和階級性是如何統(tǒng)一的。

　　3.領會馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究方法，加強對唯物辯證法的再學習、再了解，形成解決實際問題的能力。

　　4.理解中國特色社會主義理論體系對馬克思主義政治經(jīng)濟學的貢獻，了解習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想的形成。

　　（二）商品與貨幣

　　1.掌握商品的二因素，生產(chǎn)商品的勞動二重性，掌握社會必要勞動時間的定義，理解社會必要勞動時間如何決定商品價值量。

　　2.了解貨幣的起源和本質(zhì)，掌握貨幣的五大職能。

　　3.理解通貨膨脹與通貨緊縮的定義。

　　4.掌握價值規(guī)律的主要內(nèi)容。

　　5.能夠簡述價值規(guī)律在商品經(jīng)濟中的作用。

　?。ㄈ┵Y本主義經(jīng)濟

　　1.了解壟斷形成的原因，掌握壟斷組織的基本形式。

　　2.了解貨幣是如何轉化為資本的，能夠比較W-G-W和G-W-G’的異同，能夠理解資本總公式及其矛盾。

　　3.理解價值形成過程是如何變成了剩余價值的生產(chǎn)過程，掌握不變資本與可變資本的定義，并運用剩余價值的定義計算剩余價值率。

　　4.掌握產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的三個階段和三種職能形態(tài)。

　　5.掌握資本周轉和資本周轉速度的定義，并理解提高資本周轉速度的意義和途徑。

　　6.理解剩余價值如何轉化為利潤，分析影響利潤率變動的主

　　要因素。

　　7.掌握資本主義經(jīng)濟危機的定義，理解資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)，理解資本主義經(jīng)濟危機產(chǎn)生的根源，并進一步分析資本主義的歷史進步性和局限性。

　?。ㄋ模┥鐣髁x經(jīng)濟

　　1.掌握中國特色社會主義新時代的定義。

　　2.掌握堅持以人民為中心的發(fā)展思想的內(nèi)涵和要求，能夠深刻理解為什么在推進共同富裕的進程中要堅持“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”。

　　3.掌握共同富裕的科學內(nèi)涵，能夠分析如何走中國特色社會主義共同富裕道路。

　　4.掌握社會主義公有制的基本特征，理解社會主義初級階段的所有制為什么要以生產(chǎn)資料公有制為主體，公有制主體地位的主要體現(xiàn)。

　　5.理解收入分配的一般概念，掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和國民生產(chǎn)總值（GNP）的定義。了解按勞分配的主要內(nèi)容和基本要求，理解社會主義初級階段按勞分配的特點。

　　6.了解我國經(jīng)濟體制改革的歷史成就、基本經(jīng)驗。

　　7.掌握新發(fā)展階段我國宏觀經(jīng)濟治理的新特點，認識社會主義市場經(jīng)濟體制的特點和制度優(yōu)勢。

　　第二部分西方經(jīng)濟學（約35分）

　?。ㄒ唬┬枨?、供給與均衡價格理論

　　1.理解需求和供給的基本概念，能夠熟悉描述需求和供給的列表法、曲線法和函數(shù)法。

　　2.掌握需求規(guī)律和供給規(guī)律，能夠運用供求規(guī)律對市場價格問題進行分析。

　　3.了解影響需求和供給的因素，能描述一些重要因素對供求變動的影響。

　　4.理解市場均衡的含義，能熟悉“看不見的手”市場機制形成的機理。

　　5.了解支持價格和限制價格，能夠利用供求機制對經(jīng)濟現(xiàn)象進行簡單解釋。

　　6.掌握需求價格彈性的含義，能熟練對需求價格彈性進行計算。

　　7.了解需求價格彈性的分類，能根據(jù)彈性系數(shù)的大小區(qū)分不同類型的價格彈性。

　　8.理解需求彈性與總收益的關系，能夠運用彈性理論分析“谷賤傷農(nóng)”“薄利多銷”等經(jīng)濟現(xiàn)象。

　?。ǘ┫M者行為理論

　　1.了解效用的含義，能夠描述欲望與效用的關系，能分辨基數(shù)效用與序數(shù)效用的區(qū)別。

　　2.理解總效用與邊際效用的含義，能夠熟悉二者之間的聯(lián)系與區(qū)別。

　　3.掌握邊際效用遞減規(guī)律，能夠應用邊際效用遞減規(guī)律分析相關經(jīng)濟問題。

　　4.理解效用最大化和消費者均衡，能熟練對消費者均衡進行分析及判斷。

　　5.了解無差異曲線和預算約束線，能描述二者的含義及特性。

　　6.理解邊際替代率的含義及其遞減規(guī)律，能夠知道邊際替代率與邊際效用之間的關系。

　　7.了解消費者剩余的含義，能夠描述消費者剩余的形成原因。

　?。ㄈ┥a(chǎn)者行為理論

　　1.了解生產(chǎn)及生產(chǎn)函數(shù)，能描述生產(chǎn)及生產(chǎn)要素的含義，能區(qū)分短期生產(chǎn)函數(shù)及長期生產(chǎn)函數(shù)的不同。

　　2.理解總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量的含義及三者之間內(nèi)在關系，能判斷一種要素可變情況下廠商投入的合理區(qū)間。

　　3.掌握邊際報酬遞減規(guī)律，會運用邊際報酬遞減規(guī)律分析實際經(jīng)濟問題。

　　4.了解等產(chǎn)量線、等成本線的概念，能了解二者的性質(zhì)特征及曲線圖形。

　　5.理解邊際技術替代率的含義及其遞減規(guī)律，能夠知道邊際技術替代率與邊際產(chǎn)量之間的關系。

　　6.理解生產(chǎn)者均衡，能知道兩種生產(chǎn)要素最適組合的均衡條

　　件并加以分析判斷。

　　7.理解短期成本的概念與分類，能知道總成本、不變成本、可變成本、平均成本、平均不變成本、平均可變成本及邊際成本的變動規(guī)律及其相互關系。

　　8.理解企業(yè)收益的概念與分類，能知道總收益、平均收益及邊際收益的變動規(guī)律及其相互關系。

　　9.掌握利潤最大化原則，能求解利潤最大化條件下廠商產(chǎn)量、利潤和成本等變量。

　?。ㄋ模┦袌鼋Y構理論

　　1.了解完全競爭、完全壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷的含義及特征，能對以上市場結構進行比較和判斷。

　　2.掌握完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡，會運用均衡條件求解最佳產(chǎn)量和利潤。

　　3.了解壟斷市場上的均衡，能夠知道壟斷廠商短期均衡和長期均衡的條件。

　　4.了解價格歧視的含義及類型，能夠分辨一級價格歧視、二級價格歧視、三級價格歧視的不同。

　　5.了解壟斷競爭市場上的均衡，能知道壟斷競爭廠商短期均衡和長期均衡的條件。

　　6.了解寡頭市場的特征和分類，能夠描述寡頭市場的競爭策略。

　?。ㄎ澹┦袌鍪ъ`和微觀經(jīng)濟政策

　　1.了解市場失靈的原因，能夠解釋壟斷、外部性、公共物品、信息不對稱等引起的市場失靈。

　　2.理解外部性的含義和分類，熟悉治理外部性的微觀政策。

　　3.理解公共品的有關的概念，能夠熟悉公共物品的供給機制及政府的干預政策。

　　4.了解信息不完全的含義，能夠描述應對信息不完全的微觀政策。

　　5.理解逆向選擇和道德風險的原理，會運用逆向選擇和道德風險說明現(xiàn)實的經(jīng)濟問題。

　　（六）國民收入的核算方法

　　1.理解國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義，能區(qū)分國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)總值的不同。

　　2.理解國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量，能夠用支出法計算國內(nèi)生產(chǎn)總值。

　　3.了解其他宏觀經(jīng)濟指標，能分辨不同經(jīng)濟指標之間的區(qū)別與聯(lián)系。

　　4.理解實際GDP與名義GDP，能知道二者之間的相互關系。

　　（七）國民收入決定理論

　　1.理解消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)、投資函數(shù)，能夠熟悉其含義及性質(zhì)。

　　2.掌握均衡國民收入的決定，能熟練地求解均衡的國民收入水平。

　　3.理解IS、LM曲線，能熟悉這兩條曲線的含義及其變動。

　　4.理解產(chǎn)品市場、貨幣市場的一般均衡，會求解均衡利率水平及均衡收入。

　　5.理解總供給、總需求曲線，能熟悉這兩條曲線的含義及其變動。

　　6.理解總供給－總需求曲線模型，會求解均衡價格水平和均衡收入。

　?。ò耍┦I(yè)與通貨膨脹理論

　　1.熟悉失業(yè)的含義、類型及原因，理解失業(yè)對經(jīng)濟及社會的影響。

　　2.理解充分就業(yè)、自然失業(yè)率的概念，能夠知道二者之間的聯(lián)系。

　　3.熟悉通貨膨脹的含義、類型及原因，理解通貨膨脹對經(jīng)濟的影響。

　　4.了解菲利普斯曲線的含義，能夠描述失業(yè)與通貨膨脹的關系。

　?。ň牛┙?jīng)濟周期和經(jīng)濟增長理論

　　1.了解經(jīng)濟周期的含義和特征，能分辨出不同階段和類型的經(jīng)濟周期。

　　2.了解經(jīng)濟增長的含義，能夠知道經(jīng)濟增長的核算方法。

　　3.理解經(jīng)濟增長的決定因素，能夠熟悉促進經(jīng)濟增長的政策。

　　（十）宏觀經(jīng)濟政策

　　1.了解宏觀經(jīng)濟政策目標，能夠分辨不同政策目標之間的區(qū)別與聯(lián)系。

　　2.理解財政政策的含義和工具，能夠熟悉財政政策的內(nèi)容與運用。

　　3.理解貨幣政策的含義和工具，能夠熟悉貨幣政策的內(nèi)容與運用。

　　4.理解財政政策效應和貨幣政策效應，能夠運用IS-LM模型分析財政政策和貨幣政策變動對國民收入影響的效果。

　　第三部分管理學基礎（約50分）

　　（一）管理與管理學

　　1.了解管理的內(nèi)涵，包括管理的概念、基本特征和職能，能夠描述管理五大職能之間的邏輯關系。

　　2.掌握管理的本質(zhì)，能夠應用管理的科學性與藝術性的特征對管理實踐進行分析。

　　3.理解管理的基本原理，能夠分析不同原理的含義以及在管理中的作用。

　　4.掌握古典管理理論時期的主要管理理論和代表人物，包括泰勒的科學管理理論、法約爾的一般管理理論和韋伯的科層組織理論等，能夠應用理論中的核心觀點解釋現(xiàn)代管理中的實踐問題。

　　5.了解霍桑實驗的意義，能夠描述霍桑實驗在管理理論發(fā)展中的作用和地位。

　?。ǘQ策

　　1.理解決策的基本概念和分類，能夠區(qū)分不同決策類型的差異，并能相應列舉出實際生活中不同類型的決策例子。

　　2.掌握決策的制定過程，能夠應用決策制定過程來分析具體的管理決策問題，并進行實際管理問題的決策。

　　3.掌握不確定情境下決策方案選擇準則的方法，能夠應用四個基本準則的方法進行不確定決策并得出決策結果。

　　4.了解組織環(huán)境的層次類型和具體環(huán)境要素，能夠描述出組織內(nèi)部環(huán)境、具體（微觀）環(huán)境以及一般（宏觀）環(huán)境包含的具體要素。

　　5.掌握環(huán)境分析的常用方法，能夠使用PEST分析法、波特五力模型和SWOT分析法對企業(yè)的具體環(huán)境進行分析并得出相應結論。

　　6.了解決策活動方案生成的方法，能夠知道5W2H法、頭腦風暴法、德爾菲法和強迫聯(lián)系法。

　　7.掌握決策樹方法，能夠用決策樹方法比較和評價不同方案的經(jīng)濟效果，并且做出最后的決策。

　　（三）計劃

　　1.理解計劃的概念和作用，能夠區(qū)分動詞和名詞意義上“計劃”的不同概念，分析計劃在管理職能中的作用。

　　2.了解計劃的類型，能夠用實例說明不同類型的計劃。

　　3.理解計劃編制的過程，能夠?qū)τ媱澗幹频拿恳粋€步驟展開分析。

　　4.掌握目標管理的含義和實施過程，能夠應用目標管理的知識對實際管理問題進行分析，并設計出具體企業(yè)的目標管理方案。

　　（四）組織設計

　　1.了解組織和組織設計的含義，能夠描述組織設計的邏輯思路。

　　2.理解組織設計的影響因素，能夠分析每個因素對組織設計的影響方式和作用。

　　3.掌握組織設計的原則，能夠應用目標一致原則、分工與協(xié)作原則、有效管理幅度原則、權責對等原則和柔性經(jīng)濟原則來分析企業(yè)在組織設計中的實際問題。

　　4.理解組織結構的概念和形式，能夠理解不同組織結構類型的基本特征、優(yōu)缺點以及適用范圍。

　　5.理解非正式組織的含義以及與正式組織的整合路徑，能夠分析非正式組織在組織中的正面與負面的作用，和管理非正式組織的方法。

　　6.理解管理幅度設計，能夠分析管理幅度與管理層級之間的關系，以及影響管理幅度的影響因素。

　　7.理解組織設計中的集權與分權的邏輯關系，能夠分析影響

　　分權程度的因素、分權與授權的區(qū)別、授權的影響因素以及授權的原則。

　?。ㄎ澹┙M織變革與組織文化

　　1.了解組織變革的模式和路徑，能夠描述理性組織變革的三個階段模式以及組織變革的四條路徑。

　　2.理解組織變革的障礙，能夠具體分析組織變革過程中的障礙因素，理解各種障礙對企業(yè)變革的影響路徑。

　　3.了解組織文化的概念、特征以及影響因素，能夠描述組織文化、特征以及影響因素，會簡單應用。

　　4.掌握組織文化的構成，能夠應用組織文化構成的三個層次對組織文化進行分析與評價。

　　5.理解組織文化的功能，能夠分析組織文化對組織的正向和反向功能。

　?。╊I導的一般理論

　　1.理解領導的內(nèi)涵與特征，能夠區(qū)分領導與管理，分析領導權力的來源以及領導的三要素。

　　2.掌握領導者特質(zhì)理論，能夠應用領導者特質(zhì)理論分析具體的領導相關問題。

　　3.掌握領導者行為理論，能夠應用領導者行為理論分析具體的領導相關問題。

　　4.掌握領導者權變理論，能夠應用情境領導模型和費德勒的權變領導理論分析具體的領導相關問題。

　?。ㄆ撸┘?

　　1.了解動機性行為的過程，能夠簡單描述動機性行為的一般過程。

　　2.了解激勵的概念，能夠描述激勵的內(nèi)涵和機理。

　　3.掌握行為基礎理論，能夠應用需要層次理論、雙因素理論和成就需要理論來分析激勵的具體問題，并設計相應的激勵方法。

　　4.掌握過程激勵理論，能夠應用公平理論、期望理論和目標設置理論來分析激勵的具體問題，并設計相應的激勵方法。

　　5.掌握強化理論，能夠應用強化理論來分析激勵的具體問題，并設計相應的激勵方法。

　　6.掌握激勵方法的類型，能夠根據(jù)具體企業(yè)的情況來設計相應的激勵方法。

　?。ò耍贤?

　　1.了解溝通的含義、功能和過程，能夠簡單描述溝通的含義、功能和過程，知道溝通過程中每個環(huán)節(jié)的意義。

　　2.了解溝通類型與渠道，能夠區(qū)分言語溝通與非言語溝通、正式溝通與非正式溝通的類型和特征。

　　3.理解溝通障礙及其克服的方法，能夠分析有效溝通的標準、影響有效溝通的因素以及克服溝通障礙的方法。

　?。ň牛┛刂频念愋团c過程

　　1.了解控制的內(nèi)涵，能夠描述控制在管理職能中的作用。

　　2.了解控制的原則，能夠描述控制的有效標準原則、控制關鍵點原則、控制趨勢原則、直接控制原則以及例外原則的含義。

　　3.理解前饋控制、現(xiàn)場控制和反饋控制，能夠區(qū)分三種控制的特征及優(yōu)缺點。

　　4.掌握控制的過程，能夠應用控制過程理論對控制方法進行分析，并設計出控制流程。

　?。ㄊ﹦?chuàng)新原理

　　1.了解管理創(chuàng)新的內(nèi)涵，能夠簡單描述創(chuàng)新在管理職能中的作用。

　　2.理解管理工作的維持與創(chuàng)新的關系，能夠分析維持與創(chuàng)新在管理中的邏輯關系。

　　3.了解管理創(chuàng)新的類型與基本內(nèi)容，能夠描述管理創(chuàng)新的不同類型和基本內(nèi)容。

　　4.了解管理創(chuàng)新過程，能夠簡單描述有效管理創(chuàng)新工作的具體過程。

　　三、考試形式與參考題型

　　（一）考試形式

　　考試采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r間為150分鐘，全卷滿分100分?？荚嚥皇褂糜嬎闫?。

　　（二）參考題型

　　考試題型包括單項選擇題、判斷題、計算題、案例分析題和論述題等，也可以采用其他符合學科性質(zhì)和考試要求的題型。

　　四、參考書目

　?。ㄒ唬R克思主義理論研究和建設工程重點教材：《馬克思主義政治經(jīng)濟學概論（第二版）》，人民出版社、高等教育出版社。

　?。ǘR克思主義理論研究和建設工程重點教材：《西方經(jīng)濟學（第二版）》，高等教育出版社。

　?。ㄈR克思主義理論研究和建設工程重點教材：《管理學》，高等教育出版社。